音乐治疗介入对特殊儿童的心理与行为影响研究

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中文摘要：本研究致力于深入探索音乐治疗在特殊教育中的具体应用及其效果.特殊教育关注儿童在学习与发展领域所面临的特殊挑战,而音乐治疗作为一种独特的干预手段,在我国的应用与发展尚不均衡.本研究通过实证研究,分析音乐治疗在特殊教育领域的实施情况,并揭示其对特殊儿童心理与行为的积极影响.期望通过这一研究,能够为我国特殊儿童音乐治疗的发展提供有力支持,促进音乐治疗在特殊教育中的广泛应用,为特殊儿童创造更加包容的学习环境.同时,本研究也希望能够引起更多专业人士和公众对音乐治疗的关注,共同推动这一领域的进步与发展.

作者：

周静

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作者单位：

潍坊学院教师教育学院,山东潍坊 261061

关键词：

特殊教育音乐治疗儿童心理行为影响实证研究

出版年：

2024

潍坊学院学报

潍坊学院

潍坊学院学报

影响因子：0.18

ISSN：1671-4288

年,卷(期)：2024.24(3)

参考文献量2