中高职"3+2"衔接教育及存在的问题、原因与对策
Problems and Countermeasures for Bridging Secondary and Higher Vocational Education
雷建龙 1胡燕妮 1黄铂 1冯雪姣1
作者信息
- 1. 武汉船舶职业技术学院,湖北武汉 430050
- 折叠
摘要
通过对湖北省及全国部分地区中高职"3+2"衔接技能人才分段培养的调研,梳理人才培养过程中存在的问题及主要原因.一是高职阶段学生学习动力不足,学生管理难度大;原因有中职段管理不严,学习无压力,及教学设计存在问题;二是课程设置存在脱节与重叠现象;问题原因是标准未严格执行,并且中高职校缺乏沟通;三是存在衔接口径不匹配现象;原因在于缺乏专业设置标准及监督.针对问题提出了相应的对策建议.一是要建立统一的专业衔接标准、专业教学标准,加强标准执行情况的检查力度;二是要改革"3+2"转段考核的方式,加强中职学生平时成绩的要求与管理;三是加强中高职的沟通与交流;四是延伸中高职衔接为中高本衔接.
Abstract
This essay studied the problems existing in bridging 3-year secondary vocational education and 2-year higher vocation education in Hubei province and other areas of China,and then analyzed the main causes including students'lack of motivation in learning,unrea-sonable course setting and mismatching of courses due to lack of standards.According to these problems,countermeasures are put forward.
关键词
中高职/"3+2"/衔接教育/问题与原因/对策Key words
secondary and higher vocational education/"3+2"/bridging education/problems and causes/countermeasures引用本文复制引用
基金项目
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(20D142)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2021562)
出版年
2024
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