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中高职"3+2"衔接教育及存在的问题、原因与对策

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通过对湖北省及全国部分地区中高职"3+2"衔接技能人才分段培养的调研,梳理人才培养过程中存在的问题及主要原因.一是高职阶段学生学习动力不足,学生管理难度大;原因有中职段管理不严,学习无压力,及教学设计存在问题;二是课程设置存在脱节与重叠现象;问题原因是标准未严格执行,并且中高职校缺乏沟通;三是存在衔接口径不匹配现象;原因在于缺乏专业设置标准及监督.针对问题提出了相应的对策建议.一是要建立统一的专业衔接标准、专业教学标准,加强标准执行情况的检查力度;二是要改革"3+2"转段考核的方式,加强中职学生平时成绩的要求与管理;三是加强中高职的沟通与交流;四是延伸中高职衔接为中高本衔接.
Problems and Countermeasures for Bridging Secondary and Higher Vocational Education
This essay studied the problems existing in bridging 3-year secondary vocational education and 2-year higher vocation education in Hubei province and other areas of China,and then analyzed the main causes including students'lack of motivation in learning,unrea-sonable course setting and mismatching of courses due to lack of standards.According to these problems,countermeasures are put forward.

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雷建龙、胡燕妮、黄铂、冯雪姣

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武汉船舶职业技术学院,湖北武汉 430050

中高职 "3+2" 衔接教育 问题与原因 对策

湖北省教育厅哲学社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目

20D1422021562

2024

武汉船舶职业技术学院学报
武汉船舶职业技术学院

武汉船舶职业技术学院学报

影响因子:0.269
ISSN:1671-8100
年,卷(期):2024.23(2)
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