摘要
后疫情时代,高校师生关系疏离的问题日益凸显,师生发展取向也愈加功利化,为此亟需回归"以人育人"的教育初心,挖掘高素质应用型人才培养的新路径.本文旨在研究通过口译队打造高校师生合作学习共同体的可行性,并借助问卷调查法研究口译队人才培养的实效.研究发现在师生共同体理念下建设的口译队,可以成为"知识传授、能力培养和价值塑造"三位一体育人理念的有效载体,通过"以训促学"、"评学结合"发挥师生双主体性,增强学生的学习动机、职业素养和翻译能力,提升教师的教学和治学水平,助力师生共同持续发展,为地区输送高质量的语言服务人才.
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