我国体育教师评价标准的研究进展
Research Progress of P.E.Teacher Evaluation Criteria in China
董国永 1陈胜敏 2王先茂 2王健1
作者信息
- 1. 华中师范大学 体育学院，湖北 武汉 430079; 华中师范大学 体育文化研究中心，湖北 武汉 430079
- 2. 华中师范大学 体育学院，湖北 武汉 430079
- 折叠
摘要
教师评价主要是指通过科学地测量和评价教师的综合能力素质及其在教学工作中的行为表现，对教师的能力素质和教学效果做出科学合理的诊断，并为教师综合素养和教学实效的提升提供具有针对性的建议。教师评价活动是建设高质量的教师队伍，为学生保证“好的教学”，并最终促进高效率及可持续的教师专业发展的有效手段。该文主要通过对文献资料的分析，梳理了我国体育教师评价方面的研究成果，发现规律，探寻我国体育教师评价的研究现实状况及其未来走向，进而为构建我国体育教师评价标准提供参考。
Abstract
Teacher evaluation criteria is the measurement of the teachers’teaching and comprehensive quality,an effective means of improving the teachers’quality,of guaranteeing effective teaching,and of sustaining the teacher’s development. In this paper,status quo and future trend of the P.E.teacher evaluation are presented.
关键词
体育教师/评价标准/研究进展Key words
P.E.Teacher/evaluation criteria/research progress引用本文复制引用
基金项目
国家社会科学基金(15CTY014)
教育部人文社会科学研究项目(13YJC890011)
湖北省高校教学改革研究项目(2012081)
出版年
2016
NETL
NSTL
维普
万方数据