摘要
《男孩之书》是凯瑟琳·吉尔伯特·默多克的一部史诗级的儿童历险叙事小说,也是一出魔幻现实主义的变形记.作者将外部世界的历险故事盛容于人物的精神状态中,观照了男孩隐秘的心灵世界.本文运用精神分析学理论解析小说如何将男孩无意识层面的困惑与震惊、焦虑与恐惧、冲突与成长外化,在父母与 自身的裂变与整合中建立现实秩序,获得男性气质,寻求自我身份认同,走向高级人格的生命成长进程.幻想作为媒介沟通了无意识与现实世界,以巨大的惊奇性使作品兼具趣味性与教育性.
基金项目
山西省教育科学"十四五"规划2023年度规划课题(GH-230316)
2022年度山西省哲学社会科学规划课题(2022YY196)
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