韩国高中汉语教材中的中国国家形象分析—

韩国高中汉语教材中的中国国家形象分析——以《高中中国语》为例

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中文摘要：国际中文教育是传播中国国家形象的有效途径，国际中文教材是构建中国国家形象的重要文本媒介。高中学生正处于价值观、世界观形成的重要阶段，教材内容将直接决定其对中国的认知与印象。本文以韩国高中普遍使用的《高中中国语》教材为研究对象，首先梳理教材中有关中国国家形象的所有内容，依据内容框架对其进行归类与统计，明确其分布，对教材中各维度形象内容加以总结，接着从"态度"的角度分析教材中中国国家形象的呈现方式与特点，最后总结问题，提出建议。

作者：

杨一飞、杨昱华、姜贺延

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作者单位：

上海大学国际教育学院

关键词：

中国国家形象高中中国语内容框架态度表达

基金：

教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题

项目编号：

20YH08C

出版年：

2024

文化学刊

CHSSCD

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6