摘要
推广普及国家通用语言文字仍然是语言文字事业的核心任务,将数字化的学习资源开发与现阶段推普工作相补充,利用数字技术助推国家通用语言文字教育,是对当前推普工作进程的有效补充.本文将国家通用语言文字学习资源进行数字化及信息化处理,建设移动学习资源模型,应用于喀什地区部分以青壮年劳动力为主的推普教学当中,开发相关案例,调查了国通语和数字技术相融合后的学习效果,开发了学习者可以独立运用的推普移动学习资源,丰富了推普路径.
基金项目
喀什大学校级重点课题(2022)(YB145-60)
南疆教育发展研究中心校级项目(2023)(NJSS2023018)
喀什大学中国语言学院院级项目(2023)(2023ZY002)
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