摘要
针对一般地方高校工科人才培养同质化及与社会经济发展需求相脱节等问题,提出以“进框子、进盘子、进根子”三进为原则,以逆向设计正向实施为途径重构人才培养方案.该方案以培养未来卓越工程师为核心理念,以立德树人贯穿人才培养全过程,以能力培养为导向,是一种融合新文理教育、多学科工程教育和个性化专业教育的新工科人才培养新模式.该方案经过实践检验,对同层次高校开展新工科建设具有借鉴价值.
基金项目
江苏省高校哲学社会科学研究基金(2018SJA1524)
江苏省高等教育教改立项研究课题(2019JSJG160)
教育部产学合作协同育人项目(201902076001)
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