科技与创新2021，Issue(5) ：114-116.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.05.045

基于毕业生追踪调查的管理专业课程建设研究

曹泽
科技与创新2021，Issue(5) ：114-116.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.05.045
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基于毕业生追踪调查的管理专业课程建设研究

曹泽1
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作者信息

  • 1. 安徽建筑大学,安徽合肥230601
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摘要

基于毕业生追踪调查、技术进步和"新文科"建设的需要,管理学专业定量课程在教学内容方面需要增加计算机技术、大数据分析、软件应用等方面的教学;在实践教学方面需要加强课内实验和课外实践教学的结合;对于定量分析前沿课程,要充分利用多种教学资源平台开展线上线下相结合的教学形式;为保证学以致用,可以通过包括校企合作在内的多种社会力量开展教学.

关键词

管理类专业/定量课程/追踪调查/教学研究

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基金项目

安徽省教学研究项目(2017jyxm1343)

国家社会科学基金项目(16BRK026)

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量4
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