科技与创新2021，Issue(10) ：35-36,41.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.017

"互联网+"背景下对分课堂教学模式探索——以"项目管理"课程为例

黄云霞
科技与创新2021，Issue(10) ：35-36,41.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.017
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"互联网+"背景下对分课堂教学模式探索——以"项目管理"课程为例

黄云霞1
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作者信息

  • 1. 广东海洋大学寸金学院工商管理,广东 湛江 524000
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摘要

"项目管理"是一门理论与实践并重的综合性管理课程.要有效解决"理论与实践相脱节""学不会""不会用"的教学难题,实现学生由被动知识输入向自主学习、团队合作、思维创新、能力培养转化,需要引入"对分课堂"教学模式,这种教学模式通过重点知识讲授、课后内化吸收、课堂深度研讨三个环节,可实现陈述性与程序性知识相结合,浅层学习向深度学习转化.

关键词

对分课堂/"项目管理"/互联网+/深度学习

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出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量3
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