科技与创新2021，Issue(10) ：85-86.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.038

高职学生创新能力培养融入课堂教学诊断与改进的探索实践——以"PLC编程及控制技术"为例

万萍
科技与创新2021，Issue(10) ：85-86.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.038
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高职学生创新能力培养融入课堂教学诊断与改进的探索实践——以"PLC编程及控制技术"为例

万萍1
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作者信息

  • 1. 常州刘国钧高等职业技术学校,江苏 常州 213025
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摘要

针对"PLC编程及控制技术"课堂教学实际情况,分析高职院校教学过程中制约创新能力培养的因素,在教学诊断与改进中全面贯彻创新教学理念,优化专业课堂创新教学过程,创设多维度创新教学反馈机制,实施第二课堂创新教学活动体系.

关键词

创新能力/教学诊断与改进/专业课堂教学/教学方法

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基金项目

江苏省职业教育教学改革研究"质量提升专项"课题(ZLT49)

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量4
参考文献量6
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