科技与创新2021，Issue(10) ：136-137.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.060

基于信息技术的教学实践——以"线性代数"课程为例

茹立宁 赵操
科技与创新2021，Issue(10) ：136-137.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.10.060
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基于信息技术的教学实践——以"线性代数"课程为例

茹立宁 1赵操1
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作者信息

  • 1. 苏州科技大学数学科学学院,江苏 苏州 215009
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摘要

2020年年初因爆发新型冠状病毒肺炎,全国高校推迟春季学期开学,继而"停课不停学"在线教学立即得到各高校的积极响应.大多数高校教师采用混合教学法,利用腾讯会议、QQ、超星学习通、雨课堂等在线教学平台观看视频与进行直播授课.整体教学秩序稳定,学生出勤率高,互动性较强,保证了教学质量.以"线性代数"课程为例,通过对网络教学中存在问题的分析,找出目前该课程网络教学中存在的一些不足和问题,希望能给后疫情时期的教学带来一些启示.

关键词

在线教学/线性代数/混合式教学/教学实践

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基金项目

苏州科技大学校级教改专项()

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量3
参考文献量6
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