科技与创新2021，Issue(16) ：11-13.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.005

基于学生行为数据的程序设计类课程过程性评价体系研究

虞菊花 常兴治 陶亚辉
科技与创新2021，Issue(16) ：11-13.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.005
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基于学生行为数据的程序设计类课程过程性评价体系研究

虞菊花 1常兴治 1陶亚辉1
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作者信息

  • 1. 常州信息职业技术学院软件与大数据学院,江苏 常州 213164
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摘要

信息化技术的发展,给教育教学改革的深化提供了更多的可能性.以程序设计类课程为基础,提出了使用云计算技术统一部署编程开发环境,来采集学生行为数据.将采集的数据作为过程性评价的依据,探究过程性评价体系的构建原则与方法,以改进过程性评价的方式.改进的过程性评价方式,能在提升学生专业技术能力的同时,提高学生的综合素质,改善教师的教学效果,促进师生的共同进步.

关键词

学生行为数据/程序设计类课程/过程性评价/教育教学改革

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基金项目

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量3
参考文献量4
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