科技与创新2021，Issue(16) ：175-178.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.078

基于SPOC的混合式教学模式研究及应用——以"电路分析"课程为例

吴帆
科技与创新2021，Issue(16) ：175-178.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.16.078
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基于SPOC的混合式教学模式研究及应用——以"电路分析"课程为例

吴帆1
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作者信息

  • 1. 盐城工学院电气工程学院,江苏 盐城 224051
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摘要

以MOOC资源与教学改革为切入点,尝试构建基于SPOC的线上线下混合式教学模式,将此教学模式运用在盐城工学院大二"电路分析"课程中进行实践研究.从在线教学设计、课堂教学设计、学习考核体系和效果四个方面进行分析,重点对课前预习、课中教学和课后巩固环节展开论述,探索该模式对教学的各方面影响,为高校教学改革提供参考.

关键词

SPOC/电路分析/混合式教学/线上教学

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基金项目

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量2
参考文献量4
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