科技与创新2021，Issue(17) ：171-172,174.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.17.071

"环境微生物学"分层次模块化教学探讨

杜露 龙艳玲 陈传胜 陈永华
科技与创新2021，Issue(17) ：171-172,174.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.17.071
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"环境微生物学"分层次模块化教学探讨

杜露 1龙艳玲 1陈传胜 1陈永华1
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作者信息

  • 1. 中南林业科技大学环境科学与工程学院,湖南 长沙 410000
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摘要

"环境微生物学"是一门由多门学科相互交叉、融合而成的课程,也是环境科学与工程专业必修课程,但学生学习微生物学的背景相对欠缺,学习效果参差不齐.针对教学过程中存在的问题,有机组合不同层次和不同模块,采取分层次模块化教学方式,根据学生个人想法将学生分为研究型和应用型,进行竞赛进而挖掘学生潜力,有效提升学生课堂积极性和学生自主创新能力.

关键词

"环境微生物学"/分层/模块/教学研究

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出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量2
参考文献量3
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