摘要
MOOC在高校的理论教学上有着非常突出的优势,倡导并实现了国家"互联网+教育"的行动.实验课程是高校教育的重要一环,如何实现"互联网+实验教育",是实验教师从业者探讨的方向之一.分析讨论了MOOC在实验教学上的一些可行性研究,使用MOOC替代传统实验课程的一些环节如课前预习和课后结果反馈等,能够收到更好的实验效果.同时也分析了实验MOOC的不足,勉励同行从业者一起探讨改革方向和方法.
基金项目
南方科技大学教育教学研究和改革项目(SJJG201905)
基于虚拟仿真实验的生物材料实验混合式教学模式建设(XJJG202012)
材料科学与工程专业在线开放实验教学体系建设(XJJG201921)
广东省高校教学质量工程教学团队建设(SJZLGC201901)
NETL
NSTL
维普
万方数据