科技与创新2021，Issue(21) ：161-162.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.21.069

浅谈"测量平差"课程教学改革

李飞
科技与创新2021，Issue(21) ：161-162.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.21.069
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浅谈"测量平差"课程教学改革

李飞1
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作者信息

  • 1. 杨凌职业技术学院,陕西 咸阳 712100
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摘要

"测量平差"是高职院校工程测量技术专业的专业核心课之一[1],课程的误差理论难理解,数学公式抽象、烦琐且多,教学难度大.笔者结合自身十余年的教学经验及学生学习反馈情况,分析了课程的教材现状和教学现状,从选用教材、设计教学内容、探索教学方法等方面进行了改革,增强学生学习的主动性,学以致用.

关键词

"测量平差"/现状/课程建设/教学改革

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基金项目

国家"双高计划(SGKCSZ2020-538)

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量5
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