科技与创新2021，Issue(24) ：135-136.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.24.055

新工科背景下"嵌入式原理与应用"课程教学方法改革与实践

郑来芳 吕玉良
科技与创新2021，Issue(24) ：135-136.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2021.24.055
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新工科背景下"嵌入式原理与应用"课程教学方法改革与实践

郑来芳 1吕玉良1
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作者信息

  • 1. 太原工业学院电子工程系,山西 太原 030008
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摘要

针对"嵌入式原理与应用"课程存在理论课程内容与实践衔接不到位、教学形式陈旧、高校与企业之间的融合度较差等问题,基于新工科背景,结合嵌入式课程的教学内容和教学目标,提出改革教学手段、优化考核方法、加强实践教学环节、构建校企合作平台等.经过改革,通过嵌入式原理课程的学习,学生可提高综合创新实践能力.

关键词

新工科背景/嵌入式原理/理论教学/实践教学

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基金项目

教育部产学合作协同育人项目(201902045052)

太原工业学院应用型专业建设项目(2018YJ07Z)

太原工业学院教学改革研究项目(JG201920)

出版年

2021
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量1
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