摘要
信息化在中职教育教学过程中,对于学生的技能学习产生了非常大的影响,新课程改革与互联网教学模式的结合使学生实现了个性化的自主学习,脱离了以往传统教学课堂所带来的束缚,激发了学生主观能动性,使学生可以在更加多元、轻松、自由的环境之下实现综合素养的提高.对在湖南省株洲市对于中职学生的抽样调查进行了以下的分析,在本次抽样调查之中共收到了2270份答卷,其中回收率已经达到了93％,在问卷中设计包括开放式、封闭式、多选题、单选题等多种不同的题型,内容也涉及到了信息化教学模式之下学生学习难度、效果、方法、手段以及内容等多个方面,并提出了相关建议.
基金项目
湖南省教育科学"十三五"规划2020年度立项项目(XJK20CZY101)
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