科技与创新2022，Issue(2) ：164-167.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.02.048

虚拟现实技术在应用型本科高校中辅助教学的价值研究——以黔南民族师范学院为例

吴茜
科技与创新2022，Issue(2) ：164-167.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.02.048
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虚拟现实技术在应用型本科高校中辅助教学的价值研究——以黔南民族师范学院为例

吴茜1
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  • 1. 黔南民族师范学院,贵州 黔南布依族苗族自治州 558000
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摘要

虚拟现实技术在信息化高速发展的当代,由于其特殊的技术性能,被广泛地应用于各行各业.以黔南民族师范学院为例,针对欠发达西部地区的应用型本科地方高校在培养应用型人才中存在的问题进行了分析与研究,认为需要利用虚拟现实技术来更新与转变教学模式,赋予应用型人才培养新的概念,赋予其多元化的教学方法,探究虚拟现实技术如何在高校教学中进行实际应用,更好地提高教育质量.

关键词

虚拟现实技术/教学改革/应用研究/教学体系

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基金项目

黔南民族师范学院2018年校级项目(qnsy2018031)

出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量1
参考文献量8
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