科技与创新2022，Issue(9) ：114-116,122.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.09.036

应用型环评人才自主学习和实践技能培养的教学改革

朴明月 孙玉伟 王艺璇 杜宏学 汤茜 滕洪辉
科技与创新2022，Issue(9) ：114-116,122.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.09.036
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应用型环评人才自主学习和实践技能培养的教学改革

朴明月 1孙玉伟 1王艺璇 1杜宏学 1汤茜 1滕洪辉1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学,吉林 四平 136000
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摘要

"环境影响评价"是环境类专业的主干课程之一,也是学生就业的主流方向之一,具有较强的专业性与应用性,因此其教学目标应当充分考虑社会对环评人才的需求.以提高自主学习能力和实践能力为培养目标,将"环境影响评价"教学与环评师能力培养相结合,从多个方面对教学内容、教学方法和考核方式进行改革,以期提高教学效果.针对不同教学内容,调整教学方式,以期提高学生主动性和创造性,并进行全过程考核,使学生具备的能力更贴近岗位实际需求.

关键词

自主学习能力/实践技能/过程性考核/教学改革

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出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量5
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