科技与创新2022，Issue(13) ：7-9.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.13.003

基于SPOC的线上线下混合教学模式的实践探索——以高职"机械制图"课程为例

郭容
科技与创新2022，Issue(13) ：7-9.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.13.003
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于SPOC的线上线下混合教学模式的实践探索——以高职"机械制图"课程为例

郭容1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜宾职业技术学院,四川 宜宾 644003
  • 折叠

摘要

在互联网的时代,高职机械类专业基础课程"机械制图"教师应积极采用现代信息技术进行教学改革,以适应社会的发展和有效提升教学质量.结合课程的具体特点,研究应用现代信息技术,制定个性化的SPOC在线开放课程,并探索实施任务驱动、以学生为主体的"做中学,学中做"线上线下混合教学.

关键词

SPOC/线上线下/混合教学/"机械制图"

引用本文复制引用

基金项目

宜宾职业技术学院教研项目(ybzyjg2025)

出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文