科技与创新2022，Issue(13) ：133-135,139.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.13.041

依托精细化信息收集与处理的电路实验课教学质量监控方法研究

李平 陈众 陈李杰
科技与创新2022，Issue(13) ：133-135,139.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.13.041
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依托精细化信息收集与处理的电路实验课教学质量监控方法研究

李平 1陈众 1陈李杰1
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作者信息

  • 1. 长沙理工大学电气与信息工程学院,湖南 长沙 410114
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摘要

针对传统电力电子实验课程实践教学手段中存在的问题,在实践教学中引入虚拟仿真技术辅助教学.依托教育信息化2.0时代下的教育控制论,解析虚拟仿真技术在电路实验课程的作用,探讨基于虚拟仿真技术的电力电子课程改革.实践表明,在实验课程中引入虚拟仿真教学环节,搭建电路实验课程教学平台,通过对课程信息的收集与处理,很大程度上优化了教学模式,在培养学生的工程创新能力等方面取得良好的效果.

关键词

虚拟仿真技术/教育信息化2.0/电路实验课程教学平台/教学质量

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出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量7
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