科技与创新2022，Issue(14) ：9-11.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.14.004

地方应用型大学软件工程专业新工科培养模式探析

张坤 田吉 李成
科技与创新2022，Issue(14) ：9-11.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.14.004
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地方应用型大学软件工程专业新工科培养模式探析

张坤 1田吉 1李成1
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作者信息

  • 1. 黄山学院信息工程学院,安徽 黄山 245000
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摘要

软件行业技术更迭速度极快,教学内容与市场需求间的脱节现象明显,一成不变的培养方案无法满足教育部新工科发展的需求.探讨了软件工程专业核心素养的培养与适配市场的软件应用教学之间的边界,并对专业教学过程中出现的问题进行分析,借助团队常年教学实践经验反馈,尝试探析地方应用型大学在新工科指导背景下的相关专业学生能力培养的有效方案.

关键词

新工科/软件工程/兴趣导向/小组模式

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基金项目

安徽省省级质量工程项目(2020kfkc520)

黄山学院校级质量工程项目(2020JXYJ25)

出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
参考文献量3
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