科技与创新2022,Issue(14) :105-107,114.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.14.034

新工科人才创新创业能力培养模式探索

赵晓燕 董如林 吴敏娴 汪称意
科技与创新2022,Issue(14) :105-107,114.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.14.034

新工科人才创新创业能力培养模式探索

赵晓燕 1董如林 1吴敏娴 1汪称意2
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作者信息

  • 1. 常州大学石油化工学院,江苏 常州 213164
  • 2. 常州大学材料学院,江苏 常州 213164
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摘要

基于高校将创新创业教育作为推动教育教学改革的抓手,通过立足现实问题,鼓励学科交叉,建立多层次的创新创业教育体系,在传统教学模式上发展出更加科学的教学模式.强调从现实的需求出发来进行创业,鼓励并创造条件让不同学科背景的学生一起合作创业,建立传授知识、培养能力与提高专业素养为一体的教学模式.以知识为基础,兴趣为导向,注重学生多元发展.在各高校职能部门及企业的鼎力配合下,构建跨学科、多层次、可持续发展的创新创业生态环境.为加快培养知中国而服务中国且既有创新精神又有创业能力的大学生力军,进行培养模式的探索.

关键词

创新精神/创业能力/特长培养/平台构建

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基金项目

常州大学教育教学研究课题(GJY2020054)

常州大学教育教学研究课题(GJY2020083)

出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN:1008-0570
参考文献量6
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