摘要
粤港澳大湾区的建设要求区域职业教育提供大量的高素质技术技能人才.现代学徒制是深化产教融合,推进校企协同育人的有效途径.针对当前现代学徒制发展存在的问题,从政府、学校和专业3个层面给出了提升策略.在经济信息管理专业现代学徒制试点中围绕课程体系、教学模式、教学平台、考核评价和职业资格等级认证等方面进行了探索和实践,构建了"人才共育、过程共管、成果共享、责任共担"的校企协同育人模式,提高了人才的培养质量,为粤港澳大湾区的经济建设赋能.
基金项目
2019年度广东省普通高校特色创新类项目(2019GWTSCX044)
全国高职高专创新创业教育协作会2018年度课题(CXCYXZH2018047)
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