摘要
为顺应国际环境和教学信息化进程,运用信息化教学方式对"工业机器人技术"课程的双语教学改革进行了探究.从"工业机器人技术"双语教学理念推广,"工业机器人技术"信息化教学新风尚植入,双语、信息化和工业机器人技术"三位一体化"模式融合,飞秒激光玻璃焊接机器人案例4个方面进行了探讨.提出的教学研究模式符合时代特征,对国内"工业机器人技术"教学的深入改革具有重要的借鉴意义.
基金项目
广东省高等教育教学改革项目(2020)(粤教高函[2020]20号)
广东省高等教育教学改革项目(2020)(序号566)
东莞理工学院校级质量工程项目(2018)(201802026)
东莞理工学院校级质量工程项目(2019)(201902032)
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