新工科背景下"逆向工程"课程教学改革与探索

夏会芳 ¹汤剑 ¹吴娇¹

扫码查看

作者信息

针对新工科对应用型人才的培养要求,结合"逆向工程"课程教学现状,通过建设网上课程学习资源、梳理课程教学内容、改进教学方法、组建教学团队、成立实验中心、优化课程考核等措施,对"逆向工程"课程进行改革与探索.结果表明,课程改革激发了学生自主学习和实践创新的能力,提高了课程教学质量.

新工科/"逆向工程"/教学改革/教学方法

武汉华夏理工学院校级教学研究项目(2020)(2024)

武汉华夏理工学院机械类特色专业集群项目(教务[2017]140号)

湖北省普通本科高等学校荆楚卓越人才协同育人计划(鄂教高函[2017]29号)

2022

科技与创新

中国计算机用户协会

ISSN：1008-0570

被引量4

参考文献量2

段落导航