民航类高职院校专业课程评价研究与实践：以“民航危险品运输”课程为例
陈晨1
作者信息
- 1. 江苏航空职业技术学院,江苏 镇江 212134
- 折叠
摘要
课程评价是高等职业教育教学过程的重要一环，它能够使教师认知到自己教学的不足，继而不断改善教学方式方法，提高教学质量。目前在职业教育的课程评价中，因种种因素，评价结果准确性不高，课堂质量难以提高。以民航运输服务类专业核心课程“民航危险品运输”课程评价体系改革为切入点，探索优化课程评价体系，提高课程实施质量，丰富课程内涵建设。
关键词
民航高职院校/课程评价/“民航危险品运输”/职业教育引用本文复制引用
基金项目
江苏航空职业技术学院课题资助项目(JATC21020202)
江苏省高校“青蓝工程”资助项目(苏教师函[2021]11号)
出版年
2022
NETL
NSTL
维普
万方数据