科技与创新2022,Issue(22) :103-105,112.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.22.029

基于SPOC的"互联网+"信息化教学模式在课堂的研究与实践

张琳
科技与创新2022,Issue(22) :103-105,112.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2022.22.029

基于SPOC的"互联网+"信息化教学模式在课堂的研究与实践

张琳1
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作者信息

  • 1. 沈阳市童晖小学,辽宁 沈阳 110000
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摘要

随着国民经济和互联网信息技术的快速发展,"互联网+"信息化与教育的关系日益紧密,各种互联网、信息技术和现代教育理论被应用在课堂教学中.将当前主要存在的不同新型课堂教学模式作为开头,分析不同课堂教学模式的特点,从教育信息化的趋势构建现代化的"互联网+"信息化课堂教学,同时结合SPOC的特点有重点地构建"互联网+"信息化的课堂教学模型,以实现教师在日常课堂教学中对其的应用,实现课堂教学的改革,改变教师传统的课堂教学模式,为日后的信息化教学提供文献资料.

关键词

SPOC/互联网/信息化/课堂教学

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基金项目

中央电化教育馆创新名优示范课一等奖"Forggy's new job"项目(QG564405N)

出版年

2022
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN:1008-0570
被引量1
参考文献量8
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