摘要
中国既是能源产出大国,又是能源消费大国,"双碳"目标的提出为能源地质方向的人才培养提出了高要求和新挑战.在碳达峰、碳中和背景下,能源地质行业虽然面临各种各样的问题,但同时也带来了发展的机遇.通过分析"双碳"目标下能源地质方向人才培养目标,从多学科交叉课程体系构建、实施多源+多元化教育模式、"教学—科研—实践"三维一体协同发展、师资力量"高—精"化等几个方面提出了人才培养模式和路径,为推进适应现代化社会需求、学生多元个性化发展目标提供重要依据.
基金项目
2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20221257)
2021年山西省高等学校教学改革创新项目(J2021807)
山西能源学院"课程思政"示范课程项目(SZ202127)
山西能源学院精品共享项目(NJP202103)
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