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"电气基础"课程的任务型教学设计

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以任务型教学为基础,致力于"电气基础"课程的教学环节设计,旨在提高课堂教学质量.为解决传统教学中的理论与实践失衡和实训匮乏等问题,制订任务型教学设计方案.从人才培养方案、课程定位和教学目标出发,通过学情分析和深入挖掘课程内容,确定任务型教学项目,并构建任务体系.为了保障任务的实施,通过创设情境,采用"理论+仿真+实训+套件设备"的教学方式开展教学实施,并采用多元化评价方式关注学生的多维发展,提升专业技能.研究结果表明,以任务型教学为基础的设计有助于融合理论知识与实际应用,不仅可以调动学生的学习积极性,促进教师专业成长,而且有助于推动教育的持续改进.

薛芳秀、王海涛、王帅、张娇娇

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贵州轻工职业技术学院,贵州 贵阳 550000

有效课堂 任务型教学 课堂教学质量 "电气基础"课程

教育部行指委2021年职业教育改革创新课题

HBKC212039

2024

10.15913/j.cnki.kjycx.2024.09.045

科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
年,卷(期)：2024.(9)
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