摘要
专业课程体系构建是人才培养方案制订和专业建设的重要内容.通过调研无人机产业链现状和分析企业主要岗位,了解到不同类型的无人机企业对人才的需求层次不同,从而明确无人机应用技术专业培养的学生主要面向的工作岗位.再进行典型工作任务与职业能力分析,研究制订出无人机应用技术专业的课程体系,并按照课程前后逻辑关系形成"三阶段三主线"的专业课程地图,具有很高的实用性和借鉴价值,不仅有助于提高人才培养质量,还能为其他高职院校无人机应用技术专业建设提供有益参考.
基金项目
广东省教育厅重点科研平台(2021CJPT019)
广东省教育厅继续教育质量提升工程建设类项目(JXJYGC2022GX010)
职业培训典型项目(JXJYGC2022GX577)
广东省教育厅科技服务乡村振兴重点领域专项(2023ZDZX4072)
广东开放大学(广东理工职业学院)教学建设与改革项目适农特色专业(2024ZYJS003)
NETL
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