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基于VR/AR技术的虚拟仿真实验教学系统模型研究

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新工科背景下,实验教学面临着新的挑战,如何让学生获得沉浸感、即时交互感等操作体验是一项新课题.基于VR(Virtual Reality,虚拟现实)/AR(Augmented Reality,增强现实)技术的虚拟仿真实验教学具有高度的沉浸临场感、实时交互性、数据可视化、虚拟仿真等特性,能够为学生提供沉浸式的操作体验,提高了实验教学的学习效率.介绍了5G网络和VR/AR技术,并设计出5G网络和VR/AR技术相结合的虚拟仿真实验教学系统模型.该模型为教师和学生营造了动态化、个性化的全新沉浸式智慧实验教学空间.

魏建、霍智勇

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南京邮电大学通达学院,江苏 扬州 225127

南京邮电大学教育科学与技术学院,江苏 南京 210023

5G网络 VR/AR技术 虚拟仿真 实验教学

2024

10.15913/j.cnki.kjycx.2024.18.015

科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
年,卷(期)：2024.(18)