科技与创新2024，Issue(20) ：134-136.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.20.038

"现代控制理论"课程教学改革与实践

张兵 季晨 戴开宇 陈浩 姜耸 钱鹏飞 程广贵
科技与创新2024，Issue(20) ：134-136.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.20.038
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"现代控制理论"课程教学改革与实践

张兵 1季晨 1戴开宇 1陈浩 1姜耸 1钱鹏飞 1程广贵1
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作者信息

  • 1. 江苏大学机械工程学院,江苏 镇江 212013
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摘要

针对"现代控制理论"课程基于线性空间理论推导较为抽象,与工程实践相对脱节,使得工程类学生学习和掌握课程内容较为困难的问题,提出了基于案例式的教学改革举措.加强案例性或项目式教学环节在课程内容体系中的作用,强调理论与实践紧密结合,以电液伺服系统为例开发课程教学案例,以提高学生状态空间建模、仿真和基于现代控制理论的系统调试能力为目标,以该案例贯穿课程始终,提升学生的现代控制工程素养,同时增加思政元素以激发学生理论和工程创新意识.

关键词

"现代控制理论"课程/教学改革/案例式教学/课程思政

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出版年

2024
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
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