"现代控制理论"课程教学改革与实践

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中文摘要：针对"现代控制理论"课程基于线性空间理论推导较为抽象,与工程实践相对脱节,使得工程类学生学习和掌握课程内容较为困难的问题,提出了基于案例式的教学改革举措.加强案例性或项目式教学环节在课程内容体系中的作用,强调理论与实践紧密结合,以电液伺服系统为例开发课程教学案例,以提高学生状态空间建模、仿真和基于现代控制理论的系统调试能力为目标,以该案例贯穿课程始终,提升学生的现代控制工程素养,同时增加思政元素以激发学生理论和工程创新意识.

作者：

张兵、季晨、戴开宇、陈浩、姜耸、钱鹏飞、程广贵

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作者单位：

江苏大学机械工程学院,江苏镇江 212013

关键词：

"现代控制理论"课程教学改革案例式教学课程思政

出版年：

2024

DOI：

10.15913/j.cnki.kjycx.2024.20.038

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ISSN：1008-0570

年,卷(期)：2024.(20)