科技与创新2024，Issue(20) ：153-155.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.20.044

基于智慧教育的大学生数字化学习能力模型建构与提升路径研究

曾丹 李烜
科技与创新2024，Issue(20) ：153-155.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.20.044
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基于智慧教育的大学生数字化学习能力模型建构与提升路径研究

曾丹 1李烜1
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作者信息

  • 1. 湖南大众传媒职业技术学院,湖南 长沙 410000
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摘要

数字化时代背景下,智慧教育快速发展,主张从认知、智慧2个层面面向学习者进行终身数字教育,提高大学生的数字化学习能力,培养更高素质的创新型人才.当前最为关键的问题是应搞清楚如何在技术、知识快速更迭的时代背景下培养大学生的数字化学习能力.通过文献资料搜集和调查研究发现,当前大学生的数字化学习能力不高,需要尽快构建完善的数字化学习能力模型,以此作为智慧教育背景下提升大学生数字化学习能力的依据和指向.

关键词

智慧教育/数字化/学习能力/模型建构

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出版年

2024
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
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