科技与创新2024，Issue(21) ：125-128.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.21.038

课堂教学中增值评价模型应用探索

谭飞刚 秦盛妮 招晓菊 廖全蜜
科技与创新2024，Issue(21) ：125-128.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2024.21.038
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课堂教学中增值评价模型应用探索

谭飞刚 1秦盛妮 2招晓菊 1廖全蜜1
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作者信息

  • 1. 深圳信息职业技术学院交通与环境学院,广东 深圳 518172
  • 2. 深圳盐田高级中学,广东 深圳 518000
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摘要

针对高职院校课堂教学评价中重最终考试成绩轻过程评价,特别是学生个体横向成长容易被教师忽略的问题,以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导方针,以高职院校城市轨道交通运营管理专业课堂教学为载体,探索高职课程中基于增值评价的教学改革.从专业培养目标和专业课程层次设计、构建增值评价标准和应用体系、提高应用通用性和准确性、建立学生数据收集平台、丰富评价内容、引入大数据处理技术、降低人工工作量等方面阐述了教学改革探索路径,具有一定的借鉴意义.

关键词

增值评价/教学改革/高职教育/评价体系

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出版年

2024
科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570
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