课堂教学中增值评价模型应用探索

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：针对高职院校课堂教学评价中重最终考试成绩轻过程评价,特别是学生个体横向成长容易被教师忽略的问题,以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导方针,以高职院校城市轨道交通运营管理专业课堂教学为载体,探索高职课程中基于增值评价的教学改革.从专业培养目标和专业课程层次设计、构建增值评价标准和应用体系、提高应用通用性和准确性、建立学生数据收集平台、丰富评价内容、引入大数据处理技术、降低人工工作量等方面阐述了教学改革探索路径,具有一定的借鉴意义.

作者：

谭飞刚、秦盛妮、招晓菊、廖全蜜

展开 >

作者单位：

深圳信息职业技术学院交通与环境学院,广东深圳 518172

深圳盐田高级中学,广东深圳 518000

关键词：

增值评价教学改革高职教育评价体系

出版年：

2024

DOI：

10.15913/j.cnki.kjycx.2024.21.038

科技与创新

中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN：1008-0570

年,卷(期)：2024.(21)