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新工科背景下电子信息专业研究生培养模式的创新与探索

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新工科重塑升级背景下,如何培养电子信息高端人才,改革研究生教育培养模式以适应社会发展需求,是高校普遍面临的挑战.根据电子信息专业研究生培养的现状,分析存在的问题,提出电子信息专业研究生培养新模式.新模式融合了思政教育元素,引入目标导向理念,制订电子信息专业研究生"4R-1G-3EC"培养模式.同时,采用多样化的教学方法,完善实践教学体系,优化授课资源,加强与学科前沿知识接轨,提高研究生培养质量.实践表明,新模式提升了电子信息专业研究生的创新意识和实践应用能力,有利于培养更多更好的电子信息人才.该模式为电子信息类专业研究生培养模式改革提供了参考,具有推广应用价值.

贾松浩、杨彩

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南阳师范学院人工智能与软件工程学院,河南 南阳 473061

新工科 培养模式改革 课程思政 创新驱动

2024

科技与创新
中国计算机用户协会

科技与创新

ISSN:1008-0570
年,卷(期):2024.(24)