摘要
教育数据安全管理是高职院校网络安全管理的重要子领域,是高职院校在数字化发展过程中面临的研究热点,但当前部分高职院校教育数据安全管理还存在安全意识不充分、安全管理制度不完善、安全技术落后以及管理人员业务能力参差不齐等四方面不足,因此可借鉴PDCA循环理论的合理成分,结合高职院校教育数据安全管理的实际情况,从计划(Plan)、执行(Do)、检查(Check)、处理(Action)等四方面开展高职院校教育数据安全管理研究,为高职院校教育数据安全管理作有意义的尝试.
基金项目
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)项目(2022GXJK642)
广西民族师范学院2021年校级科研项目(2021BS006)
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