摘要
针对当前大多信息安全课程思政未与新工科背景下 OBE 教育理念结合的问题,分析我校计算机科学与技术专业学生的实际情况,根据不同的教学内容,使用案例教学、翻转课堂、项目驱动、演讲讨论等以学生为中心的教学手段,利用图片、视频、论文、竞赛作品、案例等多种教学素材,提出基于 OBE 教育理念的信息安全课程思政教学设计方案,最后拟一份调查问卷对所授班级学生思政教学效果进行评价,评估本文提出的基于OBE教育理念的信息安全课程思政教学改进策略的成效.
基金项目
国家自然科学基金项目(62002184)
上海理工大学教师发展研究项目(CFTD2023YB05)
上海理工大学研究生教学建设项目()
维普
万方数据