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新视野下的小学美术教育探论

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通过在知名儿童教育脑开发机构从职的实践感悟,结合使用一些较新的教育和教育心理学理念,从人本、全面发展、全脑开发、多元智能等理论视角对小学美术教育的学科特点、作用,与全面发展和儿童智力开发的关系等层面展开富有理论创新意义的阐述.

宋晓亮

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首都师范大学,北京,100048

小学美术教育 全面发展 智力 创造力

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子:0.105
ISSN:1672-5441
年,卷(期):2010.(3)
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