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创建教学设计模板使之成为教学设计支持者

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基于教学设计中教师存在的问题,阐述创建教学设计模板的必要性和模板的功能;依据心理学理论基础以及以教学活动中参与教学的角色定位和作用,提出教学设计模板的教学取向模式和角色模式;给出模板的设计原则,如应用系统科学方法创建模板,使其作为教师教学设计的支持者,从而提高教学设计能力.

李豫颖

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宁德师范学院计算机与信息工程系,福建,宁德,352100

教学设计模板 支架 取向 系统科学

宁德师范学院科研资助重点项目

200BJ002

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(3)
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