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高校本科专业技术课程教学改革探索——以"生态设计与技术构造"课程为例

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为探索高校本科专业技术课程的教学改革,本文以"生态设计与技术构造"课程为例,建立专业技术课程环绕核心课程逐步深入的教学模式.以讨论激发兴趣,以精讲陈述要点,以阅读拓宽知识,以实验校核理论.仔细设计启发式、互动式教学方法,不断提高教学质量.

席宏正、鲁利宇

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湖南大学建筑学院,湖南,长沙,410082

教学改革 专业核心课 专业技术课

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子:0.105
ISSN:1672-5441
年,卷(期):2010.(4)
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