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建构主义理论指导下的高职学生英语学习方法研究
建构主义理论指导下的高职学生英语学习方法研究
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中文摘要：
学习方法对学习的成果有着重大的影响.本文通过对高职学生英语学习方法的调查,发现其形成的原因及存在的问题,并提出了一些建构主义指导下的相应的解决对策.
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作者：
吴艳红、董英
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作者单位：
廊坊职业技术学院外语系,河北,廊坊,065000
关键词：
学习方法
高职学生
建议
出版年：
2010
网络财富
中国电源学会
网络财富
影响因子：
0.105
ISSN：
1672-5441
年,卷(期)：
2010.
(5)
参考文献量
3
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