基于能力视角的"国际贸易实务"双语教学探析

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中文摘要：在当前社会就业压力普追增大背景下,培养实际操作型应用人才日趋成为我国高等教育的人才培养目标之一.对国际贸易类课程进行双语教学已成为一些高校的普遍做法.但目前国际贸易实务双语教学目标多局限于促进学生专业语言能力的发展,对提高学生从事贸易实务工作能力的直接效果不明显.本文在总结实践教学经验的基础上,提出要建立基于谈判能力、制单能力和业务开拓能力三种能力视角的双语教学模式,并系统分析了该模式下的双语教学方法.

作者：

董宁

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作者单位：

山东交通学院经济系,山东,济南,250063

关键词：

能力视角国际贸易实务双语教学

基金：

山东交通学院教研教改基金支持项目

项目编号：

JG2007025

出版年：

2010

网络财富

中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105

ISSN：1672-5441

年,卷(期)：2010.(6)

被引量1
参考文献量2