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多媒体课件质量评价的方法研究

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教师在讲授过程中的难点在于如何将抽象内容具体化,多媒体教学弥补了传统教学的局限性.但是在教学过程中由于多媒体课件的设计和制作水平参差不齐,有些CAI课件很难发挥其在教育教学中的优势.多媒体课件的质量关系到课堂教学的质量,因此,对多媒体课件质量的评价具有必要性,其评价的内容应具有教学特点,评价的方法应具有科学性.

丛瑞雪、夏冰

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哈尔滨金融高等专科学校基础部,黑龙江,哈尔滨,150030

教师 素质 评价

黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题

2010

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中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(6)
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