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从高职学生心理特点探讨英语口语教学策略

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由于种种原因,导致高职学生普遍存在着一些特殊的心理特点,如矛盾、依赖、自卑等.针对这些特点,结合自己多年教学工作中所积累的经验,在口语教学方面提出了一系列较为有效的具体策略.

弥忠全

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西安外事学院,陕西,西安,710077

矛盾 自我 引导 互动

2010

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中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(8)
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