网络财富2010，Issue(9) ：84-85.

浅谈教师反馈和同伴反馈对英语写作教学的辅助

葛莹
网络财富2010，Issue(9) ：84-85.
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浅谈教师反馈和同伴反馈对英语写作教学的辅助

葛莹1
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作者信息

  • 1. 苏州建设交通高等职业技术学校,江苏,苏州,215104
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摘要

写作是一个包含写前构思,拟定草稿,修正校订和编辑完善等四大步骤的复杂过程.语言教学者不能仅仅通过评判学生们的作品来教授写作.英语教师对学生们的指导和辅助作用应该贯穿于其整个写作过程中的每一步.对于学生来说,在写作过程中有了老师的指导和同伴的评价,往往能提交更好的作品.

关键词

教师反馈/同伴反馈/英语写作

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出版年

2010
网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
被引量1
参考文献量11
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