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党校开展研究式教学的若干思考

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研究式教学是以教师为主导、学员为主体的教与学的双方互动,学员在此过程中主动地获取知识、应用知识、解决实际问题的学习过程,它是提高培训干部效果和效率有效途径之一.本文从研究武教学的涵义和特点、开展研究式教学的必要性、研究式教学的程序和研究式教学中应注意的问题四个方面展开论述.

陈源

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福州市委党校经济教研部,福建,福州,350014

研究式教学 培训干部 教学科研

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(9)
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