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让学生对公共课"一见钟情"——也谈激发大学生学习公共课的积极性

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公共课在高校教育中占有重要地位,对于大学生素质的培养有着十分重要的作用,但是大学生学习公共课的积极性并不高,这种巨大的反差引起了很多学者的思索.作者运用心理学、教学论等学科相关原理,从公共课教师必须上好第一次课及如何上好第一次课的微观角度探讨了大学生学习公共课积极性的激发.

刘启珍

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湖北大学教育学院心理学系,湖北,武汉,430062

公共课程 课堂教学 第一印象

2010

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中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(10)
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